教 保 員 是 什麼

教保員招考資格與報名時間

教保員考試日期

報考日期

每年5-6月份、及續招每年12-1月份

考試日期 每年7月
報名簡章

1.公幼教保員考情一覽表

*各縣市考試日期不同,請詳閱各縣市簡章

教保員考試資格:

具有中華民國國籍之國民(大陸地區人民經許可進入臺灣地區者,須在臺灣地區設籍10年以上),無教保服務人員條例第12條各款情事並具備下列資格之一者始得報考:
一、具備100年6月29日公布之兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法(以下簡稱本辦法)第3條各款資格之一者:
(一)專科以上學校幼兒教育、幼兒保育相關學院、系、所、學位學程、科畢業或取得其輔系證書者。
(二)專科以上學校畢業,並修畢幼稚園教師教育學程或取得教保人員專業訓練結業證書者。
(三)普通考試、相當普通考試以上之各類公務人員考試社會行政、社會工作職系及格,或具社會行政、社會工作職系合格實授委任第三職等以上任用資格者,取得該教保員專業訓練結業證書。
二、具備100年6月29日兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法第27條「本辦法施行前,已依兒童福利專業人員資格要點取得專業人員資格,且現任並繼續於同一職位之人員,視同本辦法之專業人員」資格者。
三、符合報名資格一之應屆畢業生(專科以上)報考本項考試,報名時尚未取得畢業(學位)
證書者,其暫准報名之規定如下:
(一)請填具所附應屆畢業生暫准報名切結書,並於該切結書貼附蓋有最後一學期註冊戳記之學生證正、反面影本,以憑審查。
(二)畢業證書繕印之畢業日期須在當年度7月31日前,始符合於應考資格規定。
(三)經審查准予「暫准報名」者,其畢業(學位)證書影本,應考人應於當年度簡章公告的時間前至報到學校繳驗。未依限繳驗或繳驗之證書經審查不合格者,其所繳報名費不得申請退費,如有錄取者,取消錄取資格。

※以上為臺北市108年公立幼兒園契約進用教保員甄選簡章,甄選細節於各縣市略有差異,請依各縣市招考簡章公告為準。《公幼教保員考情一覽表》

教保員考試常見FAQ

  1. Q:教保員資格取得

  2. 依107 年 07 月 25 日修定教保服務人員條例第十一條第三項規定訂定,依規定修畢國內高級中等學校幼兒保育相關學程、科之課程,並取得高級中等學校畢業證書者,具幼兒園助理教保員資格。
  3. Q:教保員工作內容?

(一)幼兒教學,包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞、唱遊…等。 
(二)課程規劃、教案撰寫、教材準備、建立教學檔案、學生學習檔案…等。 
(三)照顧幼兒生活起居,保護幼兒在園內的安全。 
(四)與家長溝通幼兒學習狀況。 
(五)教室環境的管理與佈置。 
(六)規劃並舉辦親子活動。 

  1. Q:公幼教保員薪水待遇?

  2. 專科畢業起薪3萬2千元,大學畢業3萬4千元,研究所3萬6千元,且薪級有15級,大學畢業最高可達4萬8千元,研究所最高逾5萬元。

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教 保 員 是 什麼

幼教師、教保員爭權益! 家長:最盼「專業」

教 保 員 是 什麼

你知道家裡小孩到幼兒園上課,授課老師的資格是「幼教師」還是「教保員」?這兩者最大的不同,在相關幼教科系畢業,就有「教保員」資格,但想成為「幼教師」,得考取國家證照,現行法令規定,大班必須有一名幼教師,導致教保員擔心,工作權不保,立院也推動修法,要讓教保員可以獨立教大班,但專家就憂心,如此一來,會讓幼教專業倒退20年。

幼教師vs.幼兒:「我們講的故事,我們的故事可以再大聲一點,故事可以大聲一點喔。」

怎麼和小孩互動,老師很有一套,但到底誰來教比較好,立法院29日審查,「幼照法」幼兒教育及照顧法修正草案,有立委提案,要刪除「5歲班需有1人以上為幼教師」規定,專家擔心,影響下一代受教權。

台北市立大學幼兒教育系主任林佩蓉:「改成教保員可以『獨立』教大班,我想台灣(幼教)會倒退20年,不能跟世界同步,那很簡單,就像這個不久前,大家的報導,新加坡來挖角(幼教師)最優秀的人。」

101年幼托整合後,也就是托兒所和幼稚園都改名叫幼兒園,現行幼照法規定,5歲大班每班至少要1名幼教師,而教保員只教3、4歲班,不能獨立帶5歲班,引起教保員不滿,才會討論修法。

幼教聯合總會總會長陳靜儀:「(教保員)是(高職)幼保科念3年,完畢以後,又去念四年的教保系,教保系唸完以後,有7年了,其實學術部分,(教保員)很完整,他本身又非常熱愛幼教工作,所以我覺得他們(教保員)是非常非常優秀的,我們國家不應該因為幼托整合,把機構整在一起,犧牲掉這些教保員。」

高職念幼保科畢業的,就可以當助理教保員,專科念幼教相關,畢業就是教保員,要是大學念幼教科系,到幼兒園實習半年,考取國家教師資格執照,才叫「幼教師」,簡單說,教保員和幼教師就是「證照」差別,薪水也有落差,據了解,公立幼兒園裡幼教師薪水大約4萬,教保員約3萬,但私立幼兒園教保員薪水很多不到3萬,兩派專家和工作者都各自有立場。

幼教聯合總會總會長陳靜儀:「教保合一,而不是『教保分工』,等於是『階級化』。」

台北市立大學幼兒教育系主任林佩蓉:「『階級化』的感覺,各個行業都有專業發展,『職涯的階梯』,『教保』的部分本身就是這樣,『照顧』和『保育』,(幼教師會)自己設計課程,遊戲中學習,不能用打罵,要用有技巧專業方式去幫助小朋友,(學習)帶著走的能力,在這些部分上是更高難度的挑戰。」

但對家長來說,最擔心的就是這些小小孩子們的受教權。

家長:「我想要的很簡單,就是老師經過我們台灣整個政府很正統的教師資格出來。」

家長:「他必須要有充分的經驗,還有國家的考試證照要能過,就像我們去,今天不只是教育問題,裝潢房子,我當然是要找合格設計師。」

幼教師和教保員對家長來說,能一起合作當然最好,但問題是,不管是公私立幼兒園,得花多出1倍的錢,同時聘請幼教師和教保員授課,幼照法修法爭議,不只影響最重要的學齡前教育,牽扯上的恐怕還有幼兒園長期以來檯面下的龐大利益關係。

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教保員資格如何取得?

教保員應具備下列資格之一: 一、修畢經中央主管機關認可之國內專科以上學校教保相關系科之幼兒園教保專業課程且取得專科以上學校畢業證書。 二、具備國外專科以上學校幼兒教育、幼兒保育相關系、所、學位學程、科畢業證書,並取得經中央主管機關發給之修畢教保專業課程證明書。

教保員是做什麼的?

工作任務 設計課程:安排學習活動並在旁協助,促進幼童身心的成長。 例如:說話課、唱遊課、舞蹈課、繪畫課。 教導生活習慣:在安全的前提下,教導幼童基本生活習慣和品德。

什麼是教保?

幼兒教育以人為本的方式,引導孩子學習如何成為一個人的教育,從人與環境(人、事、物)的互動而產生關係,進而透過生活學習內化,愛一切的力量,幼兒園中的成人(教保人員/家長)必須落實關愛、平等、合作、助人的生活態度,以身教言教、互敬互愛的方式,引領幼兒從教保課程中學習尊重生命、尊重自然、關懷弱勢、關懷生活週遭的人、事、 ...

教保員可以考教師嗎?

一百零六年四月二十六日制定公布之教保條例第九條第一項規定:「中央主管機關得協調師資培育之大學,辦理幼兒園師資職前教育課程,提供於幼兒園實際從事教保服務工作滿三年且現職之園長、教保員進修機會,取得參加幼兒園教師檢定資格。」