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劉怡欣 這次的服務學習,讓我學到很多東西,資源落後的地方,有我們的幫助,能讓他們更便利更舒適的服務他人,這不只是增長了長榮大學的名聲,也增長我們的服務的態度,更增進了大家的友誼,也從此中看到許多人生百態,也認識了許多人。 楊耀傑 謝謝朱教授給我們這次機會,參與這次的課程服務學習,好讓我們在長榮大學站火車站服務以及學習,這次服務的過程學習到了如何與長輩溝通因為站務人員年紀比較大,是蠻難得的經驗啊,謝謝朱教授開的這門課.受益良多阿 劉儀鴻 以前打掃的時候總是認為每個人只要盡好自己的工作本分,把自己的打掃範圍清理乾淨,這就是打掃;但是後來慢慢長大了想法也有所不同,透過打掃不僅有益身體健康,也能為我們的地球盡一份心力,還給地球一個最美麗的環境,所以打掃也沒有甚麼不好,只要用開心的心情來打掃掃地也可以是一件很開心的事。 林煒恩 感謝老師和學校的安排,這學期的服務學習讓我們學到了很多,透過志工服務的過程學習到各行各業都需要很多人默默的付出才能提供給大家舒適的服務。也學到該怎麼去和人溝通和培養良好的公共道德,乾淨的環境是需要每個人去維持的。謝謝老師 戴育任 藉由服務學習這堂課讓我能幫助其他人,讓大家能享受長榮大學站乾淨的環境 劉百維 做了幾次的服務學習後,才知道幫助別人也能這麼開心,自己也充實了不少,雖然都是小小的事情而已,從這些小地方可以有很深的感觸。世界上有很多人都是需要幫助的,如果每個人都能盡自己的一份心力去幫助那些需要幫助的人,那是多美好的一件事。學生服務心得
(本表由選課同學撰寫期末心得,並上ceiba作業區繳交,作為任課老師評分依據。) 表格下載網址: http://service.osa.ntu.edu.tw
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(本表由選課同學撰寫期末心得,並上ceiba作業區繳交,作為任課老師評分依據。) 表格下載網址: http://service.osa.ntu.edu.tw TA心得國立臺灣大學103學年度第1學期服務課程成果報告書
填 表 說 明 1、課程基本資訊:按表格內容依序填寫。 2、課程目標:說明本服務課(包括對服務對象和修課同學)的核心價值與開課目標。 3、課程內容:簡單描述本服務課的上課方式。 4、服務進行方式:依「準備、服務、反思及慶賀」四個階段分別說明之。 5、合作機構:說明挑選此合作機構的原因、合作的概況及未來的展望。 6、評量方式:說明評量學生修課成績的方式,如:出席率、服務表現、作業繳交等。 7、教師經驗分享:教師就授課情形分享本次的服務經驗。 8、優良學生服務心得:分享獲得本門課程優良學生的服務心得。 9、服務照片分享:至少挑選三張服務過程的照片分享。 10、TA出席培訓活動時數證明:請浮貼TA培訓活動時數證明。 11、學生個人質性評量:說明每位修課同學的出席狀況、服務課過程中的表現或突發狀況處理情形等。 12、TA分次工作紀錄:簡要說明並記錄工作概況。 13、TA綜合心得:對服務課程的綜合觀察與心得,如:修課同學的表現與意見、服務過程中遇到的問題及解決方法、受服務對象的感受及TA本身的心得與反思等。 |