東海大學（英語：Tunghai University，縮寫為THU），簡稱東海、東大，創立於西元1955年。座落於臺中市西屯區大肚山山麓，校地面積廣達135.65公頃，是私立大學中土地面積最大者，也是唯一進入不分公私立土地面積前10大的私立學校。[2]東海大學也是第一所在臺灣非改制升格設立且現存的私立大學[註 1]。臺灣眾多私立大學，東海大學畢業校友榮膺中研院院士最多，共有14位，屬私立大學排名第一。東海與亞馬遜AWS成立雲創學院及雲創中心。[3]英國泰晤士高等教育（THE）公布第二屆「2020世界大學影響力排名」(University Impact Rankings) [4] 東海大學與國立台灣大學並列全球總排名101-200，私校第一，全國第三。 歷史[编辑]是臺灣首間基督教新教背景的綜合大學[5]，也是高教發展史上第二所現代綜合大學。 籌備時期[编辑] 1950年，在臺灣的中華民國教育界與熱心教育之基督徒，經由第二屆台灣基督長老教會總會通過決議[6]，聯名向負責襄助過去十三所基督教大學[註 2]的美國紐約中國基督教大學聯合董事會（今亞洲基督教高等教育聯合董事會，簡稱聯董會）建請一本過去培植中國青年的精神，於臺灣創辦理想大學，藉以延續基督教在華教育事業並傳承於中國大陸十三所教會大學之優良傳統。 1952年2月，聯合董事會秘書長芳衛廉博士（Dr. William P. Fenn）來臺與教育及宗教領袖討論設校條件。[7][8]4月2日，芳威廉博士向聯合董事會提出「我所欲見設於臺灣之基督教大學的形態備忘錄」（英語：Memorandum to the Trustees of the United Board of Christian Colleges in China, on the kin of Christian College I would like to see on Formosa.），建議聯合董事會對於在臺設立基督教大學的構想予以支持芳衛廉博士主張，該大學不應是中國大陸任何一所教會大學之翻版。師生全體住校，教職員必須全職，並提供最佳生活條件，且應為基督徒。[9] 1953年3月，美國亞洲基督教高等教育聯合董事會（前稱：中國基督教聯合董事會）聘請南加州大學教授陳錫恩博士為駐台代表，負責籌備建校前置工作。[10]臺灣各縣市聞悉美國基督教欲在臺灣創設大學時，紛紛列舉地方上的優點，向東大方面爭取設校於各該地區，其中以陽明山與台中市競爭得最為激烈。[11]5月19日，黃武東牧師代表台灣基督長老教會赴抵紐約，參加聯董會會議，並正式決議在台設校。[12]。是年6月，由聯董會派歐柏林學院前神學院院長葛蘭翰博士（Dr. Thomas W. Graham）為該會代表，偕同芳衛廉博士，來台與台灣基督長老教會代表共同成立建校籌備處及董事會，並推舉杭立武為籌備處主任及首任董事長[13]。6月15日，杭立武來台中與市府會商和勘地結果，遂即擇定在西屯區水掘頭地方一帶，為東大的建校地址[11]，然而原本台中市政府的無償贈予的承諾，因當時臺灣省地政處認爲面積過大，且有農地在內，有意核減，經杭立武與省政府俞鴻鈞主席及浦薛鳳秘書長兩度商洽，方獲臺灣省政府同意。[14]翌年省政府更因國防部反對而下令暫緩移交，最後商請宋美齡出面才獲准。[6][15] 1953年11月8日，時任美國副總統理察·尼克森訪臺，並由狄寶賽邀請，於11月11日蒞臨台中市西屯區大肚山主持東海大學奠基動土典禮，並發表演講，象徵臺美兩國間之教育合作，以及提升軍事與經濟上之交流[5][16]，該項典禮於是日上午10時15分於校門口附近舉行，到場官員包括敎育部程天放部長、美國駐華大使藍欽、中部五縣市首長、總統府、外交部官員及各界人士約一千餘人參加。[14]此後貝聿銘、陳其寬、張肇康應邀負責校園設計，進行校舍興建工作。[17] 1954年5月8日第7次董事會議上，議決聘請聯董會代表陳錫恩為代理校長[14]，8月16日第13次董事會議，再提議聘請由陳錫恩擔任首任校長，但教育部認為陳錫恩爲美方代表且具雙重國籍，恕難同意，故之後改由曾約農擔任校長。[15][18] 1953年籌備處委員名單[14][19]
正式成立[编辑]1955年，招收第一屆新生，曾約農為首任校長。草創初期僅有文學與理學兩院，學生200名，以少量招生為主。文學院下設中國文學系、外國語文學系、歷史學系。理學院下設物理學系、化學學系、生物學系、化學工程學系。11月2日舉行創校奉獻典禮，定為校慶日。 母校校地原名「大肚山」，曾校長希望東海學生都是雍容大度，不是大腹便便，故改名「大度山」。他又說，東海的風有洋洋大國之風。在首屆畢業紀念冊上，他寫道：「大度山頭，校園之內，絃歌四起，駸駸乎有春風舞雩之意」。 1955年，東海尚在籌辦階段，不能參加大專聯招，只能單獨招生，8月9日分別在台北、台中兩區舉行，5800人報考，錄取200名，分別為150名男生與50名女生。[21][22]九月各校紛紛開學，東海卻音信全無，打聽的結果是「校舍已完工，設備未完成」。最後把倉庫改造成大禮堂，在1955年十月舉行了創校開學典禮。於是，勤勞服務，團隊合作成了東海人的核心價值，到後來的基本勞作、工讀、工作營，是許多東海人終身難忘的感恩回憶 。 1955年10月17日，美國肯塔基州伯里亞學院的教育委員蕭查理（Charles Noble Shutt）博士，接受聯董會的邀請，來東海擔任勞作指導室顧問五個月。[22][23]開學典禮當天，首先由一位董事會代表上台致詞，並展示一面空白旗子，說：「東海校旗現在是空白的，它的內容圖像將由東海的學生來填寫繪製。」蕭查理博士、首任指導長楊書家博士及繼任的白克文（Fenton Babcock）博士，以身作則將勞作教育深植於東海校園，傳承至今 。有人說：「東海大學的特質，沒有對手」。特質很多，而壽命最長、影響最深的是基本勞作。在曾校長與蕭博士以身作則的帶領下，使基本勞作根基深厚、緜延至今。請聽第一屆學長現身說法：東海是全台最早實施勞作制度的學校，它的用意在訓練學生負責服務、勤勞創造、發揮團隊精神。 1958年，增設工學院。吳德耀博士接任第二任校長。1963年，路思義教堂落成。1971年，聯董會逐年遞減經費補助。1972年，擴大招生並成立夜間部。1973年，創立實習農牧場。[24] 1976年，增設商學院（今管理學院）。1980年，增設農學院、法學院（今社會科學院）。2005年第二教學區動工，地點位於校園東側牧場草原北方。2007年，成立創意設計暨藝術學院。管理學院全部系所搬遷至第二教學區新大樓。 2008年，新學制系統「博雅書院」正式招生。第二教學區新音樂系館、新美術系館落成啟用。2009年8月1日，成立法律學院，成為中部高等教育學術領域涵蓋面最廣的學府。2010年，第二教學區學生宿舍（72、73棟），新教職員宿舍完工。乳品小棧、超市、婦女會進行改建。 2012年，董事長林振國辭職，由國立臺灣海洋大學前校長、東海大學董事汪群從教授接任。2013年，圖書館進行整建工程，思恩園新建噴水池、第二教學區新建體育設施等陸續完工。2013年2月1日，國立成功大學前教務長湯銘哲博士接任第八任校長。 2013年5月，未來事件交易所公布「台灣最好大學」、「台灣的大學社會貢獻度」及「台灣的大學國際化」評鑑結果，東海大學登臺灣最好私立大學第一名，社會貢獻度為私校第五名，國際化為私校第四名[25]。 2014年，增設國際學院國際經營管理學位學程（英語專班）。 2017年，應用物理學系取消光電組、材料及奈米科技組之分組。增設表演藝術與創作碩士學位學程。停招中國文學系碩士在職專班。2017年9月26日，臺中市文化資產處以「路思義教堂及鐘樓」將路思義教堂與畢律斯鐘樓登錄為臺中市定古蹟。 2018年，邀請台中市政府代表、中部科學園區、台中工業園區、台中精密機械科學園區、大里工業區、豐洲科技工業區理事長及業界代表等中部各大工業區廠商協進會成立「產業創新聯盟」，並與亞馬遜公司AWS攜手打造全台首創雲創學院。[26]與「台灣人工智慧學校」攜手，宣布人工智慧學校中部經理人班，落腳東海大學。[27]。 2019年，與臺中榮總、台灣人工智慧學校跨域聯手進軍醫療AI。[28]。與大渡山學會簽訂AI合作框架協議，做為今年度AI特色計畫的啟動基金，並成立AI人工智慧中心。[29]4月25日，文化部公告將路思義教堂升格為國定古蹟，衛理會館、舊藝術中心登錄為歷史建築。[30] 歷任校長[编辑]行政大樓，二樓校長室上方為刻有于右任所書「東海大學」字樣之校匾
學校象徵[编辑]校名[编辑]創校之初曾提出玉山、協和、聖保羅等名稱[31]，因校址位於臺灣海峽的東側，後來產生「海東」之名[32]，經凌純聲先生建議「東海」一名更佳，乃告決定。英文校名為「Tung Hai University」，縮寫為THU。 校訓[编辑]東海大學校訓為「求真、篤信、力行」，源自於教育理念：真理為體，信行為用。真本天道，行維人倫。信出於己，行及於群。群不滅己，己不篡群。三者既通，學貫天人。其英譯為：“Truth，Faith，Deeds—Truth attained through Faith expressed by Deeds”。[33] 校徽[编辑]在校徽中，藍色象徵汪洋碧海、雄偉純潔；白線為光芒逐漸上升，至於無窮，象徵東海之精神；三鏈環代表校訓，相環相扣，互為一體；十字架象徵基督教的崇高精神。 組織[编辑]行政單位[编辑]行政中心是教務處、學務處、勞作教育處、軍訓室及會計室的辦公室，其它行政單位則在另處辦公。
教學單位[编辑]
共同學科暨通識教育中心、軍訓室、體育室
研究單位[编辑]
附屬單位[编辑]
特色[编辑]開創精神[编辑]東海大學擁有創造性與實驗性的開創精神，創校時的勞作教育、通才教育、圖書館開架制度、學生榮譽制度等，都是台灣大學教育裡的創舉。並率先成立工業工程學系，訓練工業發展所需人才，生物學系也開啟了台灣的鳥類研究，外文系的獨特英語教學方法與小班制也是台灣僅有。[34] 勞作教育[编辑]「勞作教育」是東海大學的教育方式之一，為台灣大學教育制度中的首例。勞作教育制自創校以來實施至今，原為一、二年級皆須修習，現為所有東海學生第一年必修，不及格者必須重修，也因此大一學生能跨領域的認識許多不同科系的「掃友」，並建立起良好的友誼。110學年度起，廁所外包給廠商，大一新生不再需要掃廁所，且一個禮拜只需掃4天。[35] 人文之風[编辑]人文教育為東海教育理念之一，實施通才教育。現今通識教育分為人文、社會、自然、文明與經典、領導與倫理、議題導向等六大領域課程，亦有共選修等多元課程，且因少子化浪潮席捲臺灣，學校也推出AI、程式設計等課程。 博雅教育[编辑]博雅教育是東海創校的基礎，「博」代表廣博、宏通器識；「雅」代表優雅的氣質，「博雅」即是一種教養的培養，重新詮釋禮樂射御書術。[36]近年「博雅書院」的成立是恢復創校當時的博雅教育。 校景與建築[编辑]
校園規劃[编辑]東海大學早期校園是由貝聿銘、陳其寬、張肇康等人設計規劃，校園建築在台灣近代建築中具有代表性，2021年登錄為文化資產-中華民國文化資產文化景觀類。以教堂和圖書館為校園中心，周圍規劃有教學區、宿舍區、活動區、與教職員宿舍區，創校初期以文理大道為人行步道軸線，兩旁一進一退錯落設置行政中心、文學院、理學院，外圍設外環道路讓人車分道[37]，空間架構成為往後校舍增建的基礎。現今的教學區以文理大道與德耀路兩條人行步道為軸線，近年來校園東側已新建第二教學區，由力行路連結兩教學區，為東海創校以來校園空間最大的改變。 校園空間架構[编辑]文理大道軸線西向端點：圖書館
軸線南側設施(由西至東)
東向端點：路思義教堂 德耀路─篤信路軸線西向端點：中正堂
軸線南側設施(由西至東)
東向端點：教職員宿舍區 力行路軸線西向端點：中正堂停車場 軸線北側設施(由西至東)
軸線南側設施(由西至東)
西向端點：第二教學區 文化資產[编辑]
東海大學早期校園：涵蓋地籍範圍大致為東海大學中正紀念堂與圖書館以東、附小校門-東海北路以西、南北至學校圍牆以內的區域（不包含校門旁體育區域、附屬學校）；主要建築除了下述已登錄為文化資產的建物之外，還包含行政中心（舊圖書館）、行政大樓（校長室）、奧柏林學生活動中心、銘賢堂、早期男生宿舍、早期女生宿舍、早期教職員宿舍。[40]
建築風格[编辑]東海校園建築使用的材料都是不加修飾的本來顏色，由灰瓦、磚牆、白牆、清水混凝土與各種樹木等構成的校園景觀。 早期校舍建築為三合院型式，不但有房子、還有牆、還有廊、還有樹，然後圍成個空間。[37] 校園景點[编辑]東海大學校園已成為台中市著名景點之一，常出現在旅遊書當中，亦成為附近居民的休閒散步場所。著名的景點有路思義教堂、文理大道、相思林、農牧場、東海湖、乳品小棧等。 入口區
學校生活[编辑]學生宿舍[编辑]東海大學的大一新生(含住台中市之學生、復學生) 配合學校勞作教育須一律住校一年。學生宿舍座落於男生宿舍區、女生宿舍區、第二教學區共三個區域，目前約有5,592床位，依棟別不同每學期收費分別為8700至12700元不等。 生活機能[编辑]
社團活動[编辑]東海大學擁有康樂性、體能性、藝術性、學術性、服務性、綜合性社團、自治性社團、系學會等八大類，最多時共計一百五十多個學生社團，現部分社團已合併或停開，大約一百二十個學生社團。
校園文化[编辑]校園活動[编辑]
校園傳說[编辑]夢谷因大社支線灌溉水圳由北而南沖刷大度山紅土層，形成鵝卵石遍佈之河谷。原位於目前舊音樂系館南側河溝後方，延伸至台中工業區之南邊坑溪一帶，後因台中工業區的開發而消失，僅剩下難以辨認之原本夢谷的小水溝。夢谷之名，即為「夢之入口」之意，是東海大學第一屆學生阮淑珊所命名，充滿著老校友許許多多的回憶。[47] 女鬼橋建校初期教學區和學生宿舍間有個大濠溝，行人往來不便，校方於是建一座吊橋連接其中。目前大濠溝已成為一條乾枯的小溝，女鬼吊橋已不存在，剩下一座水泥小橋，雖然位置與女鬼吊橋完全不同，但女鬼橋的名字仍沿用至今。經過照明的改善，加上新建設的人文大樓（H大）緊鄰女鬼橋，目前已感受不到以往陰森森的氣氛。 古堡隧道通往望高寮東海古堡的防空隧道。傳說入口位於現今射箭場後方樹林中，穿過女鬼橋底下經過夢谷直通東海古堡。由於夢谷與舊女鬼橋已不復存在，神秘的古堡防空隧道再也沒有人真正走過，其真實性有待後人考察，與「夢谷」、「女鬼橋」成為東海大學三大消失景點。 啼明鳥「聽說大度山上有一種神祕的小鳥，天還沒亮，牠們就在相思林裡唱著，牠們的聲音比黃鶯還美。」(出自<司馬中原>長篇小說：啼明鳥）啼明鳥為東海大學地區一個歷史悠久的傳說，只聞其名，不見其身，是一種沒有人見過的神祕小鳥。 校園意識[编辑]
東海大學以校園美景聞名，校內有「東海校園解說員社」，亦有關於東海校園建築景觀之書籍出版。在早期許多文學作品或建築書籍能找到相關論述，加上住校制度、小班制及勞作教育的實踐，東海的校園景觀成為了能凝聚東海人的重要資產，同時也形成了日後東海校園公共論述的重要基礎。[48]1970年代以來，隨著社會環境的變化及聯董會撤資，使東海大學在經過一番爭辯後，走向轉型與擴大發展，過程中因東海特殊的歷史和環境，產生了許多爭議與衝突。 校園空間議題學生運動[49]
學生自治[编辑]創校初期的東海大學因教會學校的獨特性有較自由的學風，校園內有榮推會、東風社、學生會、研究生聯誼會等學生組織，1970年代以後，由於這些社團積極參與了關於校園發展方向、校務變革的討論，累積了學生對於校園事務的公共參與。[48] 1958年東海大學學生會成立，是校內學生自治組織中最高的行政單位。現今東海大學學生會分為行政中心、學生議會、學生評議會、研究生學生聯合會、畢業生學生聯合會及進修部學生聯合會，行政中心設置秘書處、學權部（105學年正式更名，舊名生促部）、總務部、學會部、社團部、外務部、文化部、新聞部等七部一處，會長為學生普選產生。負責舉辦校內各項大型活動，亦協助處理學生權益相關問題，擔任學生與各行政單位間師生溝通的管道。除此之外也負責協助管理校內海報張貼、活動旗幟及場地協調等事務。學生議會由各系推選議員組成，議長由議員互選產生，負責監督行政中心經費使用。學生評議會由九位評議委員組成，委員由會長、議長及主席提名經議會同意任命之，主席由委員互選產生，負責仲裁事務等。2013年並首次通過學生政黨法，成為全台灣第一個確立政黨模式的學生自治團體。 對外交流[编辑]策略聯盟[编辑]
國際教育[编辑]東海大學致力於與其它學校國際學者之交流，並進一步擴展與他校間學生之交換，促進國際高等教育之提升。為推展高等教育國際化，於1986年成立國際教育合作處，負責國際文化學術交流工作，並積極爭取和國外大學合作之機會，推動與國外大學教師及學生之交換事宜，並設有國際合作組、國際學生交流組、華語中心、國際學院籌備處，是中部大專院校中最早成立之專責單位。目前東海已與世界各地百餘所大學簽訂學術合作協定，透過締結姊妹學校、教師進修與交換、學生進修與交換、學術研討會等，推展高等教育之國際化。每年均有來自美、日、韓、澳洲、香港、中國大陸、歐洲、東南亞等國的交換學生與外籍學生至東海交換或就讀。
姊妹學校[编辑]東海大學目前已和全球超過 310 所大學簽訂為姊妹校（更新日期：2022年6月），遍及5大洲33國，其中基督教學校計有18校，有助於東海學生出國深造或取得雙聯學位。 亞太地區大洋洲地區非洲與中東地區歐洲地區美洲地區 雙聯學制印尼臺教中心[编辑]響應政府新南向政策於印尼教育界的拓展，東海大學受邀擔當「印尼臺灣教育中心」之承辦單位，宣傳臺灣高等教育，拓展印尼與台灣之間的教育合作關係，並增進雙邊學術交流及互訪，扮演印尼與台灣教育界最好的學術橋樑。 研究成果[编辑]研究獎勵制度與成效[编辑]為鼓勵教師從事研究、發表學術著作並參與各項學術研討會，激勵教師教學及研究專業成長並增進與國際學術界密切交流，該校訂定相關的獎勵辦法。[52]
近年來由於大學院校成立數量大為增加，但全國的教學資源並無相對地成長，每一大學校院所得補助均呈現逐年下降的趨勢，因此必須在籌募基金上著力，方能使校務得到更大的發展。故東海大學於1998年成立「東海永久基金」，此基金由旅居美加校友聯合籌募，並委託紐約基督教高等教育聯合董事會經營管理，再以其孳息及投資所得長期捐助東海大學，提升學術水準。該校董事、校友及東海大學之友等同時亦在國內籌資設立財團法人「東海大學學術發展文教基金會」（簡稱TEFA），支援東海大學發展重點項目。東海大學有效利用上述二項基金，突破舊有齊頭式分配體制，重點發展具特色學系、學程及中心，並獎助研究出色教師，資助海內外知名學者專家來校進行長、短期教學及研究，協助舉辦學術會議，資助榮譽學生前往海外研習等。相關使用項目如下。
自88學年度開始實施重點系所獎勵，根據該校「重點系所遴選辦法」打破獎補助經費由來已久的平頭式分配方式，以額外經費獎勵具發展特色、有傑出成就的優良系所。依各系所提之計畫，核定為期1至3年不等的重點發展計畫，活絡該系所教學研究及學術活動，並配合中長程校務發展，凸顯學校特色，提升學術地位。重點系所評選係經校內外評審，過程公正嚴謹，頗受各系重視，對提升研究風氣有積極正面意義。當相關學系獲補助為重點系所之後，教學方面將透過教學軟硬體設備的改進，提升教學品質，並藉由研究設備的擴充及學術的交流，拓展研究領域，進而培養高等科技研究人才，擴大對社會的貢獻。 每個重點系所除由學校每年額外提撥新台幣逾100萬元經費外，東海大學學術發展文教基金會亦配合核撥部分獎勵經費提供重點系所執行具特色及潛能的學術研究發展計畫。目前累計已有10系所37系獲得重點系所補助。獲得補助的系所皆在教學、研究及服務三方面逐步依計畫書執行，發展其領域特色，吸引優秀學生前來就讀，在活絡教學研究、促進國際交流與學術活動等各方面皆顯著進步，同時帶動並支援相關系所與研究中心的學術發展。 研究發展計畫[编辑]全球環境暨永續社會發展計畫(GREEnS)東海大學基於推動「Culture」與「Nature」結合的理念，以永續環境及生活品質為導向的頂尖研究發展計畫，作為100-104年五年特色研究的重要方向，名為「全球環境暨永續社會發展」（Global Research & Education on Environment and Society，簡稱GREEnS）。 GREEnS計畫聚焦在環境保護、生態學、綠色管理及綠色創意與生活等研究主題。由Global、Research、Education、Environment、Society組成綠色環境、綠色研究、綠色教育、綠色社會，進而培育綠色人才。計畫將以全球綠色創意與生態管理、環境保護與產業力提升的跨界對話平台作為己任，以大台中為基地，提升該校成為在亞洲區域具有一流活力的綠色研究發展特色重鎮，進而躋身為全球綠色研發體系中不可替代之角色。 GREEnS計畫共有「創新三維結構可降解人工骨材快速成型技術」、「區域、國家與社區的永續發展：環境治理的政治分析」、「綠色法律整合性研究性計畫」、「建構優質的長青生活品質與環境之研究」、「東海綠能開發與管理」及「綠色永續環境研究計畫」6大整合型計畫，將以此具體整合校內外跨領域研究計畫及學程，以綠色科學、企業與社會與數位創意為主軸，配合中長程發展計畫，使東海大學成為發展綠色科學研究之重鎮。[53] 國內外評價[编辑]
知名校友[编辑]注釋[编辑]参考文献[编辑]
相關條目[编辑]
外部連結[编辑]
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