乘著想像的翅膀飛進未來400字

  我们生活的城市现在已经有三百多万辆的汽车,而且每年都在以惊人的速度增长。城市的交通拥挤不堪,事故不断,空气污染严重。所以我想努力学习,学习更多的科学知识,造一种高科技智能汽车,保护大自然的生态环境,为人类创造一个美好的家园。

  首先,它是环保冠军。如果开展环保汽车比赛,它一定会是第一名。因为它采用的是能把任何光线收入囊中并转化为动力的光采集器。它可以把灿烂的阳光,皎洁的月光以及任何能发光的物体所发出的光采集起来,为汽车提供源源不断的动力,非常节能环保。

  第二,它是安全标兵。因为它是用很多个纳米机器人组成的。一旦发生事故,在事故中被碰撞的部位立刻会变得非常柔软,而其他部分却异常坚硬。这样不但减少了对汽车的损坏,同时也降低了对人们的伤害。

  第三,它是智能王子。它拥有超精确的卫星指导避让系统,可以通过卫星发送的车流量等数据,计算出最佳车速、车距等数据的最低及最高指标。如果你超出或低于指标,而且在警告后依旧不采取有效措施,减速或避让的话,它就会强制执行。这样不但提高了道路的通行能力,解决了拥堵问题,而且大大减少了交通事故的发生,同时也可以减轻警察叔叔们的工作量。

  第四,它是马路天使。如果主人把车停在路边,恰好一位陌生人急需使用,这时,车子会自动和主人建立联系,假如主人许可,车门就会自动打开。你是不是担心车子会被坏人偷走呢?不会的!因为只要陌生人一坐进车内,他的基因就传入基因库,如果是小偷开走了汽车,被偷的那辆车随时随地会给主人发送信息,帮助警察抓住逃犯。即使小偷弃车而逃,那么,我要告诉小偷一句话:“你以后再也别想买车或借用别人的车了!”因为他已经进入了基因库的“黑名单”,只要他坐上任意一辆车,“逃犯基因”会马上传送至基因库并立刻报警,逃犯只能束手就擒!

  让我们好好学习,为这美好的憧憬而努力吧!我相信:梦想总有一天会实现的!

  篇二:未来的世界

  “快起床,快起床!”我睁开迷糊的双眼,吩咐我刚刚制造出来的机器人乐乐说:“乐乐,快给我倒一杯醒脑茶!”不一会儿,一杯香浓的醒脑茶变白在了面前,我一口气把茶全喝光了。乐乐推过电磁桌做熟了饭,我按了一下变形筷子上的绿色按钮,筷子就变成了一把小勺和叉子。我一边吃一边让乐乐给我拿来超薄保暖衣。

  吃完了饭,我乘太阳能汽车去上学。走到半路上,我才想起忘记带水了。没关系,道路两边都有自动料水机。我拿出两角钱投进投币孔里,拿着水杯放到饮水口。我最喜欢喝哈密瓜汁,就按了一下印有哈密瓜汁的按钮,饮水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完,便继续乘汽车赶往学校。我们的学校是在天上。我到了机场,许多人在买上天用的通行证,又买去月球的,也有买去火星的。我们的学校建在水星上,所以我买了一张去水星的通行证。

  飞机上播着广播:“中国新研制出了一台超小型电脑,只有橡皮那么大。地球上已经没有了污染,人们把垃圾倒在专设的井里,就会变成天然气。中国又有20名登山爱好者登上了珠穆朗玛峰……不知不觉,就到了水星上的学校。

五下翰林國語第二單元-想像世界

第五課  從想像的鏡子看世界(詩歌)

第六課  羅伯特換腦袋(記敘文)

第七課  宮崎駿的想之泉(說明文)

帶領孩子進入豐富的想像世界,愈有創意愈新奇!

驚喜─翰林五下國第二單元想像世界繪本分享

透過想像世界繪本,引起孩子的樂趣,再運用第五課課文,孩子讀出詩的美妙,想像力的發揮會讓詩更有韻味,讀出創意,讀出童年無盡的愛。

第六課羅伯特換腦袋

翰林五下國語第六課羅伯特換腦袋-頭腦換換換

畫出自己的想法,寫出自己的想法,最後仍回到自己身上,原來每個「我」都是獨一無二的,我們要試著欣賞自己。

 

第七課  宮崎駿的想像之泉,想像力的大爆發!

「乘著想像的翅膀飛向未來」-三十年後的我,吃些什麼?穿著什麼?住在哪裡?用什麼代步?做什麼活動?平日有什麼消遺?......

 

「老師,我們以前有寫過這題目吔!」

「沒關係,經過這幾課的學習,還有老師的補充,老師相信你們一定會寫得比以前更精彩,想像力更不一樣的,加油!」

 

看著孩子的作品,真的是不失所望!

 

孩子就是這麼的單純,不受汙染的心靈。

乘著想像的翅膀飛進未來400字

「呼!」大家都尖叫,凍齡美女魔女-老師來了......(感謝孩子沒把老師寫成老婆婆......)

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三十年後的我,有家庭,而且是個護士......

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三十年後的我,搭著時光機......

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鋼鐵人的衣服......

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藍寶堅尼......

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八件鋼鐵衣......

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正義的勇士......

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機器人發明家......

乘著想像的翅膀飛進未來400字

祥和的世界......

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八十二歲的老師,在我心中仍是三十歲的小姐一般美麗......

(NO!老師還沒這麼老!)

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單身貴族......個人工作室......

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異次元 ......

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現在進行的「圓夢計畫」融入文中,或許這個活動真的是孩孩子一生難得的經驗,會一輩子記得呢?!

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看著孩子的作品,累嗎?不!充滿驚喜!無聊嗎?不!太有趣了!

只要孩子打開眼光,放開心胸,寫下創意的點子,反而變成孩子帶著老師進入想像世界。

教學相長,就是如此啊!

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